節(jié)能是智慧照明系統(tǒng)的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的教育照明模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開燈。而采用智慧照明系統(tǒng)后，可以根據(jù)不同場合、不同的人數(shù)，進行時間段、工作模式的細分，把不必要的照明關(guān)掉，在需要時自動開啟。

同時，智慧照明系統(tǒng)還能充分利用自然光，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)照度?？刂葡到y(tǒng)實現(xiàn)不同場景的多種照明工作模式，在保證必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間，節(jié)省了不必要的能源開支，也延長了燈具的壽命。

良好的照明環(huán)境是提高教師工作效率、學生學習成績的一個必要條件。合理地選用光源、燈具及性能優(yōu)越的智慧照明系統(tǒng)，就能提高照明質(zhì)量。智慧照明系統(tǒng)具有開關(guān)和調(diào)光等多種控制方法，可以有效地控制學校室內(nèi)的平均照度值，從而提高照度均勻度。同時，系統(tǒng)能根據(jù)不同的時間段，學生、老師們的不同需要，自動調(diào)節(jié)照度。

智慧照明系統(tǒng)根據(jù)教室自然采光情況，通過智能光感功能進行燈具亮度的智能調(diào)節(jié)，保證桌面照度，并可一鍵切換考試模式、自習模式、自適應(yīng)模式、投影模式等多種照明場景模式，在提高教學管理的質(zhì)量的同時實現(xiàn)節(jié)約能耗。

（1）上課模式：開啟黑板燈和教室燈，打開窗簾，引進自然光，保持桌面照度，提高學生注意力。

（2）投影模式：關(guān)閉黑板燈，關(guān)閉窗簾，調(diào)低教室燈亮度，集中注意力在屏幕保持低環(huán)境亮度和環(huán)差，紅外遙控器同步打開投影儀。

（3）自習模式：開啟教室燈，關(guān)閉黑板燈，保持桌面照度，提高學生注意力，提供良好學習環(huán)境。

（4）休息模式：關(guān)閉黑板燈，調(diào)暗教室燈，開啟窗簾，引進自然光，保持較低環(huán)境照度，營造舒適的課間空間。

（5）自適應(yīng)模式：打開光照度傳感器，檢測教室環(huán)境光照度，自適應(yīng)補償，保持桌面照度。